Title: Feedback (hier: Barrieren in der digitalen Lehre)
Course: Was kann Moodle? > Section: Informieren, Termine planen, Kommunizieren

Kurzbeschreibung:

Mit der Aktivität Feedback können Sie ein Feedback-Webformular anlegen. Hierfür stehen verschiedene Fragetypen zur Verfügung. Die Antworten können Personen entweder zugeordnet werden oder anonym erfolgen. In der Moodle FAQ: (Anonymes) Feedback erfahren Sie weitere Details zu den Einstellungsmöglichkeiten.

Die Feedback-Aktivität könnte beispielsweise gut geeignet sein, um zu Semesterbeginn herauszufinden, ob und welche Beeinträchtigungen bei den Studierenden bestehen und somit im Sinne der Barrierefreiheit entsprechende Anpassungen an der Kurs- und Lehrveranstaltungsgestaltung vorgenommen werden müssen. Oder auch wenn einzelne Lerneinheiten, Themenabschnitte im Moodle-Kurs oder Teile der Lehrveranstaltung neu konzipiert wurden, lässt sich über die Feedback-Aktivität schnell Rückmeldung von den Studierenden dazu einholen.

In dieser Feedback-Aktivität sind beispielhaft ein paar Fragen im Hinblick auf Digitale Barrierefreiheit aufbereitet. Es wurde eingestellt, dass die Teilnehmenden nach der Feedback-Abgabe auch die Analyseseite (Auswertung) sehen können.

Vielen Dank für Ihr Feedback! 🙂

Uns ist eine Hochschule für Alle wichtig! Demnach haben Sie uns sehr weiter geholfen, indem Sie uns mitgeteilt haben, ob und welche Beeinträchtigungen Sie haben und wo Sie Barrieren in der digitalen Lehre erleben. Nur so können wir angemessen darauf eingehen. Gern können Sie sich für weiteren Absprachebedarf hierzu auch über e-learning@tu-darmstadt.de bei uns melden.

Teilen Sie uns Ihre Beeinträchtigungen mit.

Welche Beeinträchtigung haben Sie ganz konkret? (z.B. Farbsehschwäche, Depression)

Welche Barrieren erleben Sie in der (digitalen) Lehre?

Bezogen auf Ihre Antworten in Frage 3: Stellen Sie kurz ganz konkret dar inwiefern die von Ihnen ausgewählten Punkte für Sie eine Barriere darstellen. (Falls Ihre Barrieren noch nicht benannt wurden, benenen und beschreiben Sie diese hier kurz.)