Title: Üben, Prüfen, Bewerten
Course: Was kann Moodle?

Lernen Sie hier die klassischen Aktivitäten in Moodle kennen, die für Aufgaben und Übungen gedacht sind. Das Feedback bzw. die Bewertung kann hierbei – je nach Aktivität – automatisiert, von Ihnen als Lehrperson oder durch andere Studierende, die Peers, erfolgen.

Darüber hinaus gibt es die Aktivitäten Lernpaket, Lektion und H5P. Bei diesen können Inhaltsvermittlung und Möglichkeiten zur Selbstüberprüfung miteinander kombiniert werden. Ebenso bieten viele andere Aktivitäten in Moodle die Bewertungsfunktion und können somit kreativ für Aufgabenstellungen genutzt werden (z.B.  Forum, Nachgefragt, Wiki, Glossar, Datenbank).

Für bewertete Teilleistungen oder zur Selbstüberprüfung

Für spielerisches Testen

Für Peer-Feedback-Aufgaben

Mit der Aktivität "Gegenseitige Beurteilung"

können Sie eine Aufgabe an die Studierenden vergeben, bei der diese sich gegenseitig Peer-Feedback geben sollen. Der ganze Prozess dabei wird entsprechend durch die Aktivität unterstützt. Nach dem Peer-Feedback-Prozess könnte eine finale Abgabe, z.B. durch die Aktivität Aufgabe erfolgen, die dann von Ihnen als Lehrperson bewertet wird.

Sie wollen mehr zur "Gegenseitigen Beurteilung" erfahren? - Dann setzen Sie den Haken rechts neben dieser Information als Erledigt.

Organisatorische Unterstützung des Peer-Feedback-Prozesses durch die "Gegenseitige Beurteilung":

- Es können Zeiträume für die Einreichung sowie die Peer-Feedback-Phase (Beurteilungsphase) definiert werden.
- Zuordnungen, wer wem Feedback gibt, können automatisch vorgenommen werden.
- Es kann ein Beurteilungsbogen hinterlegt werden, anhand dessen das Feedback erfolgen soll.
- Ebenso ist das Hinterlegen einer Beispieleinreichung samt Beurteilung möglich, welche sich die Studierenden als Referenz anschauen können bevor sie selbst eine Einreichung machen und Einreichungen von Anderen beurteilen.
- Sowohl für die Einreichungen als auch die Beurteilungen können Bewertungen in Form von Punkten vergeben werden
- Die Lehrperson steuert die einzelnen Phasen (Vorbereitung – Einreichung – Beurteilung – Bewertung – Abschluss), indem sie proaktiv jeweils die nächste Phase freischaltet.

Ausführliche Infos zur Nutzung der Aktivität finden Sie in den Moodle Docs: Gegenseitige Beurteilung nutzen.

Beispielhafte Peer-Feedback-Aufgabe:

Da dieser Moodle-Kurs unbetreut ist, können wir schlecht die einzelnen Phasen aus Studierendensicht mit Ihnen simulieren. Sie finden deshalb im Folgenden eine beispielhaft aufgesetzte Aktivität "Gegenseitige Beurteilung", die sich in der Einreichungsphase befindet. Sie können hier gern zum Ausprobieren einfach eine Einreichung vornehmen. Wir werden die Aktivität aber nicht in die nächste Phase umschalten.

Um Ihnen trotzdem die nachfolgenden Phasen zu veranschaulichen, haben wir Screenshots zusammengestellt. – Schauen Sie gern rein!

Specials: Fachspezifische Aufgaben-Aktivitäten

Mit Bewertung umgehen